Kulturvermittlung
Alle AngeboteAction! Kurzfilme selber machen
- Datum
- Daten nach Absprache
- Dauer
- 1 Tag oder 1 Projektwoche
- Altersstufe
- 3.–6. Primar,Sekundarstufe
- Zielpublikum
- Schulen
- Kosten
- Tagesworkshop: 980.– pro Klasse / Wochenworkshop: 4980.– pro Klasse
- Anbieter
- Verein Zuger Filmtage
- info@zugerfilmtage.ch
- Phone
- +41 41 562 32 95
- Website
- https://www.zugerfilmtage.ch

Beschreibung
Sei es eine fiktionale Geschichte, ein Dokumentarfilm, ein Experimentalfilm oder ein Animationsfilm mittels Stop Motion Techniken – einen Kurzfilm zu drehen ist in allen Filmarten und Genres sowie in verschiedenen Modulen umsetzbar: als Projektwoche, über vereinzelte Tage oder über mehrere Wochen in Projektstunden. Das Workshopformat Action! gewährt Einblick in alle Disziplinen des Filmschaffens. Eine Schulklasse lernt dabei das Medium Film und seine Berufe von allen Seiten detailliert kennen. Mit dem Nötigsten an Theorie und viel Praxisprogramm zum selber Ausprobieren wird garantiert, dass die Schüler/innen nicht nur eine Menge Spass, sondern auch zahlreiche Lernmomente haben. Da es beim Film immer viele Hände braucht, müssen bei den Workshops alle mit anpacken. Die Klasse schreibt,
spricht Dialoge, spielt, filmt, schneidet, zeichnet und gestaltet die Musik für ihren neu kreierten Film. Je nach Workshopdauer (von einem bis zu fünf intensiven Tagen) entstehen Kurzfilme, die am Ende des Projekts bei einer Premiere stolz präsentiert werden können. Neben dem Ausleben der eigenen Kreativität üben sich die Schüler/innen in Teamfähigkeit, Kommunikation, dem Umgang mit Stresssituationen und Konflikten. Das Projekt kann sich inhaltlich auch auf ein von der Schule vorgegebenes Thema beziehen.
Veranstaltungsort: Im Schulhaus, Klassenlager oder an einem anderen Ort
Besonderes: Zwei Workshop-Leitende. Arbeitsmaterial wird zur Verfügung gestellt.
Die Formate auf einen Blick
Das Angebot umfasst Eintages- und Wochen-Workshops, die entweder im Schulalltag integriert, als Projektwoche oder aber für ein Lager gebucht werden können. Auch individuelle Module können nach Absprache mit den Lehrpersonen durchgeführt werden oder zeitlich angepasst werden.
1. Filmprojektwoche Action! – Eine Woche im Schulhaus oder Klassenlager
→ Autor/in, Regie, Kamera, Ton, Filmschauspiel, Schnitt, Filmmusik – die Schüler/innen schlüpfen in alle Rollen und setzen in Gruppen zwei Kurzfilme um.
2. Filmtag Action! – als einzelner Tag im Schulalltag
→ In einem Tag werden kurze Filme aufgenommen und geschnitten. Dafür wird niederschwellig mit iPhone oder iPad und zu einem vorab bestimmten Thema gearbeitet (z.B. Wald, Jahreszeit, Verkehr, Quartier, Schulhaus).
3. Filmtag Action! – als einzelner Tag buchbar
→ In einem Tag werden kurze Filme aufgenommen und geschnitten. Dafür wird
niederschwellig mit iPhone oder iPad und zu einem vorab bestimmten Thema
gearbeitet (z.B. Wald, Jahreszeit, Verkehr, Quartier, Schulhaus).
Zyklus
Die Workshopformate gibt es in je zwei Ausführungen für die Anforderungen, Lernziele und Inhalte für die Zyklen II und III. Sie können zusätzlich auf die individuelle Klasse angepasst werden.
Inklusion
Gerne setzen wir auch Filmprojekte mit Schulklassen von Sonderschulen um. Das Angebot entwickeln wir individuell nach den Bedürfnissen und in Absprache mit den Betreuungspersonen (z.B. Rollstuhlzugänglichkeit abhängig vom Veranstaltungsort).
Leitende
Die Workshops werden von ausgewählten und kompetenten Regisseur/innen, Schauspieler/innen und Filmschaffenden aus dem Verein Filmkids mit viel Vermittlungserfahrung geleitet. Die Filmschaffenden arbeiten mit den Kindern auf Augenhöhe, deshalb sprechen wir von Coaching.
Lehrplankompetenzen
Der Filmworkshop fördert die Entwicklung von verschiedenen kreativen und sozialen überfachlichen Kompetenzen, die im Lehrplan 21 verankert sind. Durch das Produzieren eines Kurzfilms lernen die Schüler/innen nicht nur technische und künstlerische Aspekte des Filmens, sondern üben sich auch sprachlich auszudrücken, lernen ihr Gesprächsverhalten zu reflektieren, Teamarbeit, Kommunikation und Konfliktlösung. Das praxisorientierte Kunstprojekt im schulischen Kontext ermöglicht den teilnehmenden Schüler/innen, ihre Ideen und eigenen Interessen umzusetzen, und fördert dabei eigenverantwortliches Arbeiten sowie die Zusammenarbeit in Gruppen.